一、兰州市普通高中“双新”国家级示范区教学研讨会
兰州市教育局主办、教研网协办的兰州市普通高中“双新”实施国家级示范区（校）教学研讨会于2022年5月12日举行。2021级学科教学（生物）的研究生网上参加了研讨会，进行了网络教育见习。
该次研讨会主要展示兰州市普通高中“双新”实施国家级示范区“依托教材自然单元，实施单元教学”的课改成果，并进一步推进课程改革。
5月12日的上午，教育部课程教材研究所副所长刘月霞教授做题为《深度学习——让学习真实发生》的学术报告，著名专家、华东师范大学崔允漷教授做题为《新课程需要什么样的新教学》的学术报告。刘月霞教授指出，“深度学习”为教师提供一个现成的固定的教学方法并使教学活动指向核心素养，培养学生进入社会所需要的必备品格和关键能力。崔允漷教授指出教学是一个复杂的系统，古今中外的教学之法都是需要调节教师、学生、课程之间的关系，当一方失衡，教学就会产生一定的问题。在双基到核心素养转变的过程，教学也需要发生转变，”依托教材自然单元，实施单元教学”，才能更好的培养学生的核心素养。
刘月霞教授做学术报告
下午14点30分-15点10分是单元整体教学研究课的展示，由刘烨老师执教生物学必修2《基因指导蛋白质的合成》。他的课先从生物学学科核心素养的四个方向讲起，明确教学目标，让学生了解，我们这节课应该学到什么、获得什么知识、形成什么能力、具备什么品格。在教学实施过程中，充分体现了单元整体教学的特点，加入了科学史内容，使课程趣味化，整个教学指向学科核心素养的教学目标。之后刘烨老师介绍了设计意图，北京市教研员毕时秀老师进行了点评。
二、山西教育科学研究院：2022年普通高中新课程教学培训
2022年5月9日至13日，山西教育科学研究院主办了2022年普通高中新课程教学培训。该信息由乔桂英教授提供，2021级学科教学（物理）的研究生参加了10日下午高中物理场的新课程教学培训讲座，进行了网络教育见习。
中小学正高级教师、教育部物理教学指导专委会委员、山西省教育厅教育咨询委员会委员肖增英老师担任主讲人。肖老师从新课程出发讲解了六个方面的内容，分别是：一、深刻理解课程性质与基本理念；二、全面落实学科核心素养与课程目标；三、准确把握学业质量标准；四、充分体现教材编写意图；五、灵活运用多种教学方式；六、切实转变教研工作的内容与方式。
基于物理核心素养，肖老师以具体实例针对高中物理教学各个方面做出有效指导，研究生听完教学培训后，对高中物理新课程教改有了更深入地认识。
研究生线上教育见习
供稿：学科教学生物、物理
统稿：乔桂英 侯秀云
